Гдз по обществознанию 7 класс кравченко певцова учебник ответы на вопросы

Dating > Гдз по обществознанию 7 класс кравченко певцова учебник ответы на вопросы

Download links: → Гдз по обществознанию 7 класс кравченко певцова учебник ответы на вопросы → Гдз по обществознанию 7 класс кравченко певцова учебник ответы на вопросы

У красивых и стройных людей лучше завязываются межличностные отношения. Стали отмечаться массовые нарушения функций нервной системы, повышение кровяного давления, нарушение половых функций. Практикум Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопрос по его содержанию.

Подросток в обществе риска 141 § 21. Отличительными чертами городской жизни по сравне­ нию с сельской являются: а существование досуга у населения; 3 2 б наличие общеобразовательных школ; в отсутствие крупных транспортных магистралей; г наличие крупных супермаркетов и развлекательных центров; д удаленность места жительства от места работы; е общая отчужденность жителей. В одних слзгчаях к подросткам относятся как к детям, а в других — как к взрослым. Подавленные чувства и загнанные глубоко внутрь эмоции сказываются на вашем физическом и психическом. Приведем список различных жизненных событий, которые, как правило, вызывают стресс.

Административная ответственность наступает: а с 10 лет; б с 14 лет; в с 16 лет; г с 18 лет. Проезд в троллейбусе без билета является: а умышленным преступлением; 18 б преступлением по неосторожности; в административным проступком. Музеи: а возникли в эпоху Просвещения; б появились в России раньше, чем в других европей­ ских странах; в собирают и изучают культурные ценности; г закрыты для посещения публики; д являются частью культурного досуга. Редкие люди достигают уровня, называемого гениальностью.

ГДЗ решебник по Обществознанию 7 класс Кравченко Певцова 2012 - Он решителен и настойчив в достижении своих целей. Дайте откровенные ответы на беспристрастные вопросы, и вы узнаете, чего ждать от жизни.

ГДЗ Тесты Обществознание 7 класс Кравченко, Хромова 20. Надеемся что данный решебник поможет вам решить все ваши проблемы. Настоятельно рекомендуем пользоваться этим ГДЗ только в целях проверки знаний. Главное — не оценка, главное — знание. Глава 1 Личность подростка 1. Подростковый возраст охватывает период жизни: а с 7 до 15 лет; б с 10 до 14 лет; в с 11 до 15 лет. Понятие подросткового возраста впервые было сформу­ лировано: а в Древнем мире; б в эпоху Просвещения; в в Средние века. Согласно взглядам французского просветителя Ж. Рус­ со общество: а помогает ребенку стать лучше; б не оказывает на ребенка никакого влияния; в отрицательно влияет на ребенка. В современном обществе продолжительность подростко­ вого периода: а уменьшается; б увеличивается; в остается неизменной по сравнению с предыдущими эпохами. Определите, какую задачу психолог Р. Хэвигхерст не относит к подростковому возрасту: а подготовка к трудовой деятельности; б подготовка к семейной жизни; в передача своего жизненного опыта. Альтруизм подразумевает: а любовь к себе; б веру в судьбу; в бескорыстную заботу о благе других людей. Подростки, как правило, оценивают события и поведе­ ние других людей найдите неверное утверждение : а с позиции желаемого или идеального; б с позиции компромисса и понимания; в категорично и резко. Физические изменения в подростковом возрасте в боль­ шинстве случаев происходят: а равномерно; б неравномерно; в замедленно. Физические изменения в подростковом возрасте обус­ ловлены найдите неверное утверждение : а наследственностью; б средой обитания; в питанием; г вкусами и взглядами на жизнь. В Древней Спарте наиболее важным в воспитании маль­ чиков считали: а физическую силу; б знание наук; в красноречие и изящные манеры. Родоначальником учения о темпераменте является: а Демосфен; б Спиноза; в Гиппократ. Психологический портрет личности включает в себя следующие характеристики: а рост; б характер; в эмоции; г вес; д интеллект; е способности. Совокупность индивидуальных устойчивых психичес­ ких особенностей человека, проявляющихся в его пове­ дении и деятельности, называется: а темперамент; б эмоции; в характер. Характеристикой холерика не является: а невыдержанность; б энергичность; в подвижность; г мнительность. Характерной чертой флегматика является: а агрессивность; б сверхобщительность; в терпеливость; г конфликтность. Жизнерадостность, отзывчивость, общительность в со­ четании с легкомыслием и поверхностностью отличают: а холерика; б сангвиника; в меланхолика; г флегматика. Характер человека: а является полностью врожденным качеством; б формируется в процессе взросления; в сочетает унаследованные и приобретенные черты. Общими способностями человека не являются: а внимательность; б музыкальные способности; в трудолюбие; 2 Хромова 7 класс 5 г гибкость ума; д артистичность. Способность к познанию и логическому мышлению называется: а чувствами; б интеллектом; в эмоциями. К чувствам не относятся: а аффекты; б способности; в эмоции; г настроения; д стрессы. Соотнесите названия видов чувств и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Абсолютный музыкальный слух относится: а к общим способностям; б к специальным способностям; в к интеллекту. Метод самовоспитания, применяемый человеком для преодоления своих недостатков, называется: а самоодобрение; б самовнушение; в самоприказ; г юмор. Учение о сверхчеловеке, творящем историю, создал: а Н. Определите верное высказывание: а одаренность человека всегда проявляется с рождения; б талант может проявиться в любом возрасте; в социальная среда не играет никакой роли в развитии таланта. Появление выдающейся личности обусловлено: а только биологически врожденными качествами; б воспитанием и самовоспитанием человека; в личным желанием родителей. Определите характеристики лидера: а обладает наибольшим авторитетом в своей группе; б способен вести за собой людей к какой-либо цели; в обладает определенным набором качеств, одинако­ вым для всех эпох и культур; г является человеком большой физической силы. Согласно теории Паркинсона основным элементом лидер­ ства не является: а талант; б решительность; в тактичность. Согласно теории Паркинсона основным элементом лидер­ ства является: а знание; б гениальность; в хорошее воспитание. Определите неверное высказывание: а в процессе общения очень важно уметь слушать собе­ седника; б лидер должен уметь заинтересовать и организовать людей; в одаренные дети отличаются послушанием и хорошей дисциплиной; г искусство общения является обязательной чертой ли­ дера. Глава 2 Подросток в социальной среде 1. Средства массовой информации являются: а ближайшей социальной средой подростка; б дальней социальной средой подростка; в не входят в социальную среду подростка. Определите пример косвенного влияния на подростка: а родители из-за плохих оценок не отпустили подрост­ ка на дачу с друзьями; б другу подростка за хорошее окончание учебного года купили новый компьютер; в после победы подростка в велогонке друзья стали от­ носиться к нему более уважительно. Известные мыслители древности Сократ и Гесиод: а видели в молодежи опору и надежду общества; б считали молодежь наиболее послушной частью обще­ ства; в критиковали молодежь за плохое воспитание. Количество социальных групп на Земле: а меньше численности живущих людей; б превышает численность живущих людей; в совпадает с численностью населения Земли. Баскетбольный кружок является: а малой социальной группой; б большой социальной группой; в политической группой. В составе социальной группы у человека: а формируются определенные ценности; 9 б вырабатываются правила и нормы поведения; в формируется речь; г верно все перечисленное. Понятие «конформизм» означает: а отстаивание своей собственной точки зрения; б изменение своего мнения или поведения под влияни­ ем другого человека или группы; в противопоставление своего мнения или поведения группе. Межличностные отношения являются характеристи­ кой: а большой социальной группы; б малой социальной группы; в национальной группы. Определите, в каких ситуациях можно говорить о меж­ личностных отношениях: а одноклассники отмечают день рождения товарища по классу; б зрители на стадионе болеют за футбольную команду; в люди в метро ждут прибытия поезда. Обязательным условием существования любой малой группы является: а принадлежность к одному поколению; б одинаковый тип темперамента; в взаимопонимание. Какое понятие исторически появилось позднее дру­ гих? Какое понятие исторически появилось раньше дру­ гих? Толерантность предполагает: а терпимость к чужому образу жизни, поведению, мне­ ниям, вере; б навязывание окружающим своего образа жизни и идей; в нетерпимость к чужому образу жизни, поведению, ве­ ре; г подчинение чужому образу жизни. Примером толерантного поведения является: а конфликт на национальной почве; б переход из одной религии в другую; в совместная мирная поездка на футбольный матч фа­ натов разных клубов. Исключительно деловые или формальные отношения характеризуют определите неверную категорию : а близких знакомых; б малознакомых; в незнакомых. Доверительные личные отношения складываются между: а незнакомыми людьми; б малознакомыми людьми; в близкими знакомыми. Молодежный возраст имеет границы: а с 10 до 19 лет; б с 7 до 25 лет; в с 14 до 30 лет. Полной дееспособностью не обладают представители: а младшей группы молодежи; б средней группы молодежи; в старшей группы молодежи. Определите примеры инфантильного поведения: а молодой человек подрабатывает на почте в свободное от учебы время; 11 б молодой человек отказывается от выбора профессии, предоставив принять решение родителям; в юноша берет на себя заботу о больной матери; г молодой человек занимается предпринимательской деятельностью; д девушка после окончания школы не желает ни рабо­ тать, ни учиться. Изменения, происходящие в современном российском обществе: а не влияют на взгляды молодежи и ее характерные черты; б влияют на взгляды и характерные черты молодежи; в способствуют росту инфантилизма среди молодежи. Подросток и закон 1. Малолетними по российскому законодательству счи­ таются дети: а с момента рождения до 14 лет; б с 6 до 14 лет; в с 8 до 14 лет; г с 10 до 14 лет. Несовершеннолетними по российскому законодательству являются лица: а с 8 до 18 лет; б с 10 до 18 лет; в с 14 до 18 лет; г с 18 до 30 лет. Малолетние имеют право: а самостоятельно обращаться в суд; б устраиваться на работу; в самостоятельно распоряжаться своим заработком; г совершать мелкие бытовые сделки; д давать или не давать согласие на смену своей фами­ лии. Административная ответственность наступает: а с 10 лет; б с 14 лет; в с 16 лет; г с 18 лет. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав за совершенное ребенком от 11 до 14 лет правонарушение может: а применить к нему арест сроком до четырех месяцев; б наложить на него штраф; 3 Хромова 7 класс Глава 3 13 в направить в спецшколу лечебно-воспитательного ха­ рактера. Способность приобретать и реализовывать права и обя­ занности называется: а дееспособность; б правоспособность; в юридическая ответственность. Слово «право» в переводе с латинского означает: а обязанность, необходимость; б правда, справедливость; в ограничение, невозможность. Богиней правосудия в Древней Греции являлась: а Фемида; б Афина; в Артемида. Законодательство Российской Федерации запрещает определите неверное утверждение : а совершать самосуд; б проводить принудительные медицинские опыты над людьми; в применять пытки; г унижать достоинство человека; д самостоятельно обращаться в суд до 18 лет. Юридическая ответственность: а наступает за нарушение законов; б касается только взрослых трудоспособных людей; в устанавливается государством; г имеет основную цель - устрашение населения. Гражданство государства: а можно получить только по рождению; б возможно приобрести во взрослом возрасте; в нельзя поменять на гражданство другого государства. В Древней Греции и Древнем Риме правом голосовать обладали: а свободные мужчины; 14 б женщины; в рабы; г малоимущие граждане; д иностранцы; е все перечисленные категории. По Конституции РФ: а все граждане равны перед законом; б мужчины имеют больше прав по сравнению с женщи нами; в женщины имеют больше прав, чем мужчины; г горожане имеют больше прав, чем сельские жители. Гражданскими правами человек обладает: а с момента рождения; б с 14 лет; в с 18 лет; г с 20 лет. К гражданским личным правам относятся: а право на объединение для защиты своих интересов; б право избирать и быть избранным; в право на неприкосновенность жилища; г право обращаться лично в государственные органы. Политическими правами являются: а право на жизнь; б право на мирные собрания, митинги, шествия; в право на выбор места жительства; г право на личную неприкосновенность. Правом участвовать в выборах в органы государствен ной власти Российской Федерации обладают граждане: а с 14 лет; б с 16 лет; в с 18 лет. Право на жизнь ребенку гарантируют: а родители; б государство; в органы опеки и попечительства. Соотнесите понятия и их определения: к каждой пози­ ции, данной в первом столбце, подберите соответствую­ щую позицию из второго столбца. Конституционной обязанностью гражданина Российской Федерации не является: а плата налогов государству; б соблюдение законов; в бережное отношение к природе; г обязательное участие в общественных организациях. Гражданские права предполагают: а свободу перемещения по стране; б невмешательство государства в личную жизнь чело­ века; в выезд за границу; г все перечисленное. Право на свободный выбор профессии относится: а к личным гражданским правам; б к политическим правам; в к социально-экономическим правам; г к культурным правам. Трудовая деятельность несовершеннолетних до 18 лет: а запрещена законодательством Российской Федера­ ции; 16 б предполагает определенные льготы для несовершен­ нолетних; в разрешена трудовым законодательством по общему правилу с 16 лет. При рождении ребенка: а один из родителей получает отпуск по уходу за ним; б выплачивается денежное пособие; в женщине повышается зарплата; г семья получает право на ежегодное санаторное лечение. Право на образование относится: а к социально-экономическим правам; б к гражданским личным правам; в к культурным правам; г к политическим правам. Законом РФ «Об образовании»: а запрещены частные учебные заведения; б запрещено домашнее обучение; в предусмотрены различные формы обучения. Создайте логические пары: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Конвенция о правах ребенка: а принята в 1989 году; б не была подписана Россией; в была принята ООН; г считает ребенком любого человека до 14 лет; д закрепляет право ребенка свободно выражать свое мнение. Опасный для общества поступок, зафиксированный в Уголовном кодексе РФ и влекущий за собой наказание, называется: а преступление; б проступок; в административное правонарушение. Уголовная ответственность с 14 лет наступает за совер­ шение следующих преступлений: а убийство; б разбой; в похищение человека; г угон автомобиля; д все перечисленное. Несовершеннолетний может быть освобожден от уголов­ ной ответственности в случае: а просьбы родителей; б совершения преступления в составе группы; в совершения преступления небольшой или средней тя­ жести впервые. Принудительной мерой воспитательного воздействия для несовершеннолетних не является: а предупреждение; б лишение свободы; в передача под надзор родителей; г обязанность загладить причиненный вред. Проезд в троллейбусе без билета является: а умышленным преступлением; 18 б преступлением по неосторожности; в административным проступком. Определите верные высказывания: а несовершеннолетних можно задерживать по подозре­ нию в совершении преступления на 72 часа; б несовершеннолетние не имеют права на юридическую помощь адвоката; в личный досмотр несовершеннолетних запрещен; г несовершеннолетние дают объяснения в правоохрани­ тельных органах только в присутствии своих законных представителей. Соотнесите возраст человека и возникающие в связи с ним права и возможности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. По мнению ученых современное общество: а более комфортно для подростков, чем общества пре­ дыдущих эпох; б абсолютно безопасно из-за высокого уровня развития техники; в представляет для подростков большую опасность по сравнению с предшествующими эпохами. К источникам риска для подростков в современном об­ ществе относятся: а повышенный уровень шума; б наркотики; в эпидемии чумы, черной оспы; г воздействие телевизора и компьютера; д вредные и тяжелые детские работы; е крупные автомагистрали. Определите неверные высказывания: а чувство одиночества может возникать у людей разных возрастов; б подростковая депрессия может вызывать нарушение сна и отсутствие аппетита; в депрессивное состояние не характерно для современ­ ных подростков; г жители крупных городов не испытывают чувства оди­ ночества. Определите способы преодоления подростковой депрес­ сии: а занятия спортом; 20 б полная сосредоточенность на своих проблемах; в трудовая деятельность; г оптимистические книги, фильмы, музыка; д отказ от общения с друзьями. Признаком неформальной молодежной организации является: а наличие официального руководства; б наличие устава; в создание организации по распоряжению властей; г отсутствие официальной регистрации. Театральная студия при Дворце молодежного творче­ ства является: а формальной организацией; б неформальным объединением; в большой социальной группой. К неформальным молодежным объединениям можно от­ нести: а учащихся гимназического класса; б кружок альпинизма при институте; в движение панков; г футбольных фанатов; д ансамбль песни и пляски; е рокеров. Определите верные высказывания: а молодежная культура проявляется через одежду, по­ ведение, речь, увлечения; б молодежная культура не является особой частью культуры общества; в молодежная музыка часто является вызовом совре­ менному обществу; г в молодежной культуре внешний вид человека одеж­ да, прическа не играет особой роли. Посещение своего патрона по утрам с визитом вежливос­ ти характеризует образ жизни: а бушменов; б русского купечества XIX века; в древних римлян; г современных американцев. Катание по праздникам в собственных экипажах харак­ терно для образа жизни: а современных англичан; б русского купечества XIX века; в современных американцев; г бушменов. Для английского образа жизни характерно: а традиция занятий спортом гольф, теннис, верховая езда ; б широкое празднование Масленницы; в строгое соблюдение языческих обрядов. Понятие «досуг» подразумевает: а все нерабочее время; б время, потраченное на домашние работы и самообслу­ живание; в часть свободного времени, которое человек использу­ ет по своему усмотрению. В современном обществе: а происходит переход от пассивного досуга к актив­ ному; б пассивный досуг вытесняет активный; в преобладает активный досуг. Первые библиотеки появились: а в Древнем мире; б в Средние века; в в эпоху Просвещения. В России первые светские библиотеки возникли: а в Древнерусском государстве IX век ; б в Российской империи XVIII век ; в в СССР XX век. Школьные библиотеки относятся: а к массовым; б к научным; в к техническим. Александрийский музей, Пергамская библиотека — примеры музеев эпохи: а Древнего мира; б Средних веков; в Возрождения. Первый российский общественный музей называется: а Кунсткамера; б Эрмитаж; в Третьяковская галерея. В Российском государстве: а музеи появились раньше, чем в странах Западной Ев­ ропы; б первые музейные коллекции собирались боярами и царями; в музейные ценности хранились в домах горожан. Термин «спорт» происходит от английского слова disport, означающего: а сила, мощь; б забава, развлечение; в военное искусство. Олимпийские игры в Древней Греции: а посвящались богу Зевсу; б впервые состоялись в 776 году до н. К популярным молодежным видам спорта, появившим­ ся во второй половине XX века, относятся: а верховая езда; б горный велосипед; в скейтборд; г теннис; д гольф; е виндсерфинг; ж сноуборд; з баскетбол. Глава 5 Подросток и его жилая среда 1. В современной России в городах проживает более: а 30% населения; б 50% населения; в 70% населения. Первые города возникли: а 2 млн лет назад; б 5 -6 тыс. Определите города, существовавшие уже в Дре1 мире: а Лондон; б Спарта; в Москва; г Великий Новгород; д Мемфис; е Нью-Йорк; ж Мохенджо-Даро. Укажите центр древнегреческого города: а мэрия; б главный собор; в агора. Первоначально римский форум создавался для: а массовых зрелищ и развлечений; б народных собраний; в выступлений императоров. Средневековые европейские города: а по численности населения не превышали 100 тыс. Самым крупным современным городом считается: а Москва; б Мехико; в Токио; г Париж. Понятие «урбанизация» не включает в себя: а повышение роли городов в жизни общества; б увеличение доли городского населения; в сохранение облика городов в неизменном виде; г распространение городского образа жизни на все слои общества. Строительство российских городов по определенному плану началось: а при князе Святославе X век ; б при императрице Екатерине II XVIII век ; в при императоре Николае II XX век. В понятие «качество жизни» входит: а стоимость питания; б уровень образования; в уровень здравоохранения; г жилищные условия; д все перечисленное. Характерными чертами жизни крупных современных городов являются: а высокий уровень загазованности воздуха; б большие возможности для выбора профессии; 26 в сезонные работы; г наличие сети культурно-просветительных учрежде­ ний; д личное знакомство всех жителей; е перегруженность общественного транспорта. Определите верные высказывания: а село исторически возникло позже города; б сельские жители в повседневной жизни тесно связаны друг с другом; в в настоящее время идет процесс укрупнения сел; г горожане постоянно пользуются общественным транспортом; д уровень загрязненности воздуха в селе выше, чем в го­ роде. Массовый переезд сельских жителей в крупные города происходил: а в XIV веке; б в XVI веке; в в XX веке. Городская жизнь: а способствует сплачиванию людей; б способствует большей разобщенности населения; в сокращает дистанцию между людьми и позволяет открыто проявлять эмоции. Социальное пространство подразделяется на следующие виды территорий определите неверную категорию : а общественная; б соседская; в домашняя; г личная. Общественная территория: а является доступной для небольшой части населения; б не подлежит никакому контролю; в требует соблюдения общепринятых правил поведе­ ния. Кабинет отца семейства является: а общественной территорией; б домашней территорией; в личной территорией. В Средние века городские дома строились в основном: а из камня; б из кирпича; в из дерева; г из бетона. Уровень поверхностного знакомства предполагает: а одалживание друг у друга крупных сумм денег; б узнавание в толпе; в стремление вместе работать; г частое посещение квартир друг друга; д отсутствие личной и профессиональной информации друг о друге. Совместный отдых семьями, похожие взгляды на жизнь и общие нормы поведения характеризуют уровень: а контактного знакомства; б глубокого знакомства; в поверхностного знакомства; г приблизительного знакомства. Соотнесите имена ученых и разработанные ими пробле­ мы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбе­ рите соответствующую позицию из второго столбца. Ницше в формулировка ж из­ ненных задач под­ ростка 3 Р. Хэвигхерст г учение о сверхчело­ веке 4 Ж. Руссо д основные элементы лидерства 5 С. Паркинсон Запишите в таблицу выбранные цифры. Психологический портрет личности включает: а темперамент; б способности; в интеллект; г эмоции; д характер; е все перечисленное. В ближайшую социальную среду подростка входят: а семья; б политические лидеры государства; 29 в средства массовой информации; г одноклассники; д компания друзей; е жители родного города. Соотнесите типы темперамента и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Определите неверные высказывания: а подросток испытывает со стороны окружающих пря­ мое и косвенное влияние; б отстаивание своего мнения по отношению к мнению группы называется конформизмом; в межличностные отношения характерны для больших и малых социальных групп; г молодежь в современной России — одна из самых многочисленных групп. Несовершеннолетние: а лица в возрасте от 10 до 18 лет; б могут совершать мелкие бытовые сделки; в не могут самостоятельно распоряжаться своими зара­ ботками; г от 14 до 18 лет не несут имущественной ответствен­ ности; 30 д могут осуществлять свои авторские права; е несут уголовную ответственность с 14 лет за отдель­ ные преступления. Соотнесите понятия и их определения: к каждой пози­ ции, данной в первом столбце, подберите соответствую­ щую позицию из второго столбца. Для проведения митингов и демонстраций необходимо: а проведение подобных мероприятий только граждана­ ми государства; б предупредить местную власть о мероприятии не позд­ нее чем за один месяц; 31 в соблюдение участниками действующих законов госу­ дарства; г обязательное музыкальное оформление, наличие фла­ гов и плакатов; д отсутствие у манифестантов оружия. К группе социально-экономических прав относятся: а право на объединение для защиты своих интересов; б право на жизнь; в право на свободный выбор профессии; г право на тайну телефонных разговоров; д право на отдых; 10. Несовершеннолетние, совершившие преступление: а не освобождаются от уголовной ответственности ни при каких условиях; б могут получить наказание в виде исправительных работ; в могут быть переданы под надзор родителей; г при назначении наказания не учитываются условия их жизни и воспитания. Современная молодежная культура: а не включает в себя неформальные объединения; б обладает собственной системой ценностей; в не отличается от культуры других возрастных групп; г состоит из множества разнообразных элементов; д частично бросает вызов ценностям взрослого общества. Музеи: а возникли в эпоху Просвещения; б появились в России раньше, чем в других европей­ ских странах; в собирают и изучают культурные ценности; г закрыты для посещения публики; д являются частью культурного досуга. Отличительными чертами городской жизни по сравне­ нию с сельской являются: а существование досуга у населения; 3 2 б наличие общеобразовательных школ; в отсутствие крупных транспортных магистралей; г наличие крупных супермаркетов и развлекательных центров; д удаленность места жительства от места работы; е общая отчужденность жителей. Соедините в логические пары уровни знакомства и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ­ го столбца. Отметьте верные высказывания: а социальное пространство можно разделить на общест­ венную, домашнюю и личную территории; б общественную территорию характеризует общедос­ тупность; в многоэтажные жилые дома появились уже в Древнем мире; г дома средневековых крестьян строились обычно из камня; д сокращение численности городских жителей называ­ ется урбанизацией.